阿凡達的琴棋書畫

近期接連的里約奧運的新聞，不少關於運動家精神的討論，負面的有法游泳選手終點前水中壓人被判取消資格，極度卑劣的干擾行為不必多說；埃及柔道選手敗戰後不願與對手握手，無法接受失敗有失風度；還有向裁判比中指的愛爾蘭拳擊選手，人們不會有興趣知道成績評判可能有所不公只會記得選手的無禮和欠缺修養。

教棋生涯特別鍾愛資質好的學生，所謂「資質」並非指學習吸收快進步神速、幼稚園或低年級就晉段的那種「天才」，而是下棋面對競爭的態度(有句話說：態度決定高度)，包含平常心、禮儀、專注、情緒控制(風度)等等內在價值。

有些孩子喜歡干擾對手，或者言語貶低嘲笑對手，或者隔三差五的挑對手毛病，這都展現出極度的缺乏自信，若一再因此中斷自己的思考，反而對長棋有所妨礙。

這次夏令營遇到一位上述情況都有的孩子—小浩，運氣好吃到棋子贏了得意忘形嘲笑對手，而老師只要找強一點的對手敲打他，一有不順就藉故找碴大喊大叫，這種資質很容易眼見大家進步而故步自封，接著就是自暴自棄中輟。

奧運中正面的令人感動的精神的表現也是有，拿下金牌的美網球選手傑克比賽中告訴對手被判出界的球應在界內可以向裁判提出挑戰，何等高尚與風度翩翩。女子5000公尺美、紐選手絆倒在地，起來後互相扶持到終點。

我教過學生老師下指導棋的時候，會允許小朋友反悔，因為我根本不想去提吃那些不小心看漏的棋，只要你總是想吃對手沒注意的棋，就是心存僥倖只圖一勝，即便能贏棋這種心態多半很難進步。

這是練習時建議面對競技的正面態度，然圍棋勝負有其殘酷的一面，金錢地位贏者全拿，君不見王立誠也曾贏頭銜輸了風度。所以比賽只要在合乎規則的範圍內取勝我認為是無庸置疑的_{(但也不要像韓國選手在包干制的難看吃相)}。

有人認為即便對手超時了繼續與他下完是一種風度表現，但使用計時器本來就是為求控制時間，如果因此影響賽程妨礙其他選手權益反而不美。而且時間攻擊也成為圍棋競賽技術一環，就好像運動競賽會和教練討論欺敵戰術一樣是無可厚非的。