阿凡達的琴棋書畫

    之前在網路上下載收集到林海峰的解說棋譜，包含<無心>、<平常心>以及名局細解，我隨便選了一張棋譜欣賞研究，就是上圖第3屆富士通杯執黑中盤勝聶衛平的對局(棋譜連結)，除了右下角的定式變化圖多如過江之什麼魚，讓我有了教材的靈感，若說星位倚蓋定石有很多補斷手筋可以探討，那小目的上碰定石就有很高明的棄子手筋值得探究。

    至於其他部分第27、28、33、34手攸關眼位、白40侵入右上角的選擇(掛角不利)、白54天王山、黑55高級的倚靠戰術(間接斷白歸路)、黑61至69將上邊圍住成為勝利關鍵(林重實利棋風)……有豐富的解說題材，著手存在容易理解的邏輯與必然性，過了幾天我仍可以擺出7、80手，我認為老師容易背誦的棋譜內容就可以成為學生能輕鬆學習的教材。

圖一、黑棋上碰時，白棋托角反撥不中黑意所衍生出的定石，左圖黑棋緊要是A送一不如送二，最後結果被認為黑棋損失實利而很少再下出，就進化到右圖黑1撞乍看之下湊二子頭被扳的下法，之後黑3挺頭、5靠下能取得強大的外勢。這裡可以考問黑3要不要考慮A虎自補和7打一棒的選擇，黑3如果在7位打然後4位硬擋，是存在這種不顧斷點的強手，我當時是甲組水平看書研究的，不適合現階段的學生，我會告訴他們叫吃免費幫對手連接，自己斷點難以收拾討不了好處。

圖二、黑3方向長的情形，白4並撞、黑5退都是形，定石書上白6有虎口、逕拆和跳下等林林總總補斷手法，但無論如何被黑棋佔到三三要點就是軟弱無力且結果也不能滿意。因此白6扳和黑7斷都是氣魄，白8不能9位打要注意。這個高級變化我一直印象很深刻，以前我4級的時候曾試聽過晉段班的團體課，那些小朋友聚精會神聽老師講解複雜變化歷歷在目。

圖三、後面兩題的變化圖，不能否認一看就覺得眼花撩亂，在此並不要求學生吸收掌握，而是在欣賞棄子妙味的過程中，培養手筋的良好感覺，開拓眼界「竟然還有這手棋！」、「原來棋還可以這樣下！」是我的初衷。左圖是常見定石，白4覷虎口未必有利，黑7如C拐擋被白7頂住，雙方都有空三角兩相抵銷，黑還欠一手拆邊是難受的地方。因此黑7擠、A斷才是正著，白也無法「扭斷長一邊」，2打、4貼是絕對，這裡含有較深的攻殺計算，黑7斷、9多送一子巧妙在右邊先手封塞，黑19再在圖24位斷以下絞封，接著黑27碰又是一著手筋，同圖二都利用棄子取得銅牆鐵壁的外勢。