阿凡達的琴棋書畫

    週三的國小圍棋才藝開課了，這學期我的partner又因故換了一位我比較不熟的Z老師(六段)，第一天開課要面臨分班的混亂情形，由我這位老鳥操刀，沒學過或基礎不紮實的分為初階班，熟面孔以及年紀相對大的就分到進階班，而兩班人數盡可能分到15人次上下，不要差太多就好。

    初階班有中、大班幼兒以及有點基礎的學生混班的情形，要照顧(上課)理解力與(下棋)耐挫力可能相對較低的幼兒，讓他們享受快樂學習的氛圍是初階班存在的難處；而進階班則是要面臨學生程度的落差，有的可能剛上完一期入門課，有的則可能上了好幾個學期，如何在這樣的情況下教出津津有味的FU也不是容易的事。以年齡和棋力來看，我就直接將進階班的點名表交給Z老師，而我接手初階班了！

    上初階班的學生都是生面孔，我只好打起12分精神趕快把學生名字和臉孔強記起來，這方面我覺得自己做得越來越差，我看真的該開始吃銀杏了_{(像我昨天就把雨傘A忘在棋院，今天帶了一把雨傘B出門可是到了棋院又發現不知道放哪去了，結果幸好記得帶雨傘A回家＠＠)}剛開始上課最麻煩的一件事就是學生的姍姍來遲，又要分配班級拿捏人數，又不希望講課被打斷。

    今天這堂入門的第一課，結果先說，給自己打個85分我覺得相當成功，當然這點成績實在沒什麼值得驕傲的，我自己覺得了不起的地方，首先是上課的心理壓力很大，陪課的家長就多達五、六位以上，後面還有隨堂的學校導師，外面還有主任甚至校長視察；其次而且是更糟糕的一點，我的身體狀況很差，現在已經確定是感冒藥作祟了，整個四肢無力的軟弱感不斷侵襲。 _{(順便幹譙一下，那家藥局夠黑心，硬要開五天份，加上什麼喉片要價＄600，都夠我去診所掛號X6了)}

    還有一位小朋友讓我有印象，記得好像是曾經在古亭寒密班教過，他比較容易影響到別人而當時我沒辦法制住他，今天一見到他還沒想起來，直到有位媽媽請我幫她的小朋友換座位，因為她覺得隔壁同學「好像……怪怪的」，我才確定自己的感覺。所以後來課程進行時，到管理秩序方面，我罕見的在前幾堂課就扳起臉孔，趁早壓制免得以後得寸進尺造反了。

    有一個嚴重敗筆，就是不夠從容以致忘記開電風扇，自己上得汗流浹背，下課後整件襯衫都濕透了，不過也或許因為出汗，精神抖擻多了。放學後走廊遇到校長，被誇上得很精彩，不過我覺得人際互動這方面果然還有待加強，太木訥的我遇到不熟悉的人物、有差距的身份都導致話都不知道該怎麼說了，實在是蠻可惜的一點。