阿凡達的琴棋書畫

    今天是八月底，玩*家琴房一點就開放的最後一天，可惜我人還在桃園跟家人吃生蠔大餐，少了2HR的課前練習，不過呢～上課表現自我感覺是挺不錯的，尤其是前半堂，Czerny op.299-3的那些分散和弦(不是琶音喔!)比前兩首多了些難度，而這些音型在貝多芬奏鳴曲多有所見，我原本預計要兩週時間好好琢磨的，結果除了拍子不穩、略有錯音，熟練度相當不錯就一次過了。

    巴哈創意曲是我接觸以來第一次較有自信的彈奏，我幾乎練到背譜的地步(這些同中有異、隱微難測的作品有記憶上的難處)，彈奏時較能投入到音樂裡而不是對錯音提心吊膽(雖不到把心中流淌的音樂完全表達出來的地步)，老師的評價也不錯，明顯開始上手了，之前對這種雙手互搏似的複音作品很頭痛，明明音符簡單，分手練習時都OK，可是搭在一起就容易錯亂，經過前兩首C大小調的練習慢慢有些習慣，而我也真的做到了一首新曲第一次分手、第二週雙手就要過關的自我期許。

    第三首雖然主題不如第二首那麼冗長，不過裝飾音是明顯的難處(指的是原典版的，此處為布梭尼版的明示音符)，紫色框框的部分或者說這整一小節，我對照樂譜聽MP3多次都不易掌握，練習時超容易受影響而搶拍(附帶一提，此曲我的速度練到♪＝110)。而第二行的迴音的這一節就更不用說了，其中綠色圈圈的重音在樂譜記載有(tr)，雖然老師說可以不彈，不過我聽的MP3有(聽出震音x3＝6個音符)也習慣了，這首曲子我已經聽了不下百遍(最近常一直放著Bach Invention 3～6)，我回家鄰居也聽我彈了幾十遍，可以說熟練到試圖在演奏中加入些誇張的手勢動作 。

    小奏鳴曲集如果順利的話，下次可以準備第二冊了，老師怕直接跳奏鳴曲會有些吃力(其實我連<熱情>都練過還怕?)，這禮拜天我回桃園抽空聽了下簡諾揚多演奏的莫札特奏鳴曲，蠻多感慨的，如果連小奏鳴曲拍子都"彈"不攏，怎麼更上一層樓？而課堂彈奏得ㄎㄟˊ很大，是我疏忽了，果然課前沒有暖身練習會有差，其實也是我看音符簡單，曲子沒什麼技巧，就疏忽了練習時數的分配，而蕭邦的圓舞曲就更不用說了，每次都放在最後，甚至偶而會忘記練的，我真的就只有練到分手彈熟練的指定進度，這是挺不應該的，暑假時間較多的就不能好好表現，九月開學後我又連三週的週末無法回桃園(9/6顏華容獨奏會、9/13代課、9/20裁判)，到時候練習成效只怕慘不忍睹！

    另外，今天課程結束還有剩五分鐘，老師本來問我有沒有什麼曲子想彈給她聽的，我突然愣住發現自己的保留曲目實在好少，有點懷念大學時代，那時候參加鋼琴社，每學期在發表會上都是大彈李斯特改編曲、狂想曲、練習曲等大型或炫技曲目，或者參加鋼琴之愛BBS站的聚會也不怕即席演出，怎麼現在基本功明顯提升但是演奏的能力卻上不了台面了？其實本來彈給老師看Chopin Etude op.10-1那首我最早學會的蕭邦作品，因為正好跟老師聊到手掌大小的問題，這首C大調練習曲強烈要求全5指的擴張，我一直懷疑這曲子不是努力練習可以克服的，很多地方手指簡直是硬撐、手腕酸痛難過、速度也根本達不到樂譜指示♩＝176的速度啊！不過想想總有誇耀技巧的感覺，而且我上的是中級程度的課，這樣一來可能不大符合常識就算啦！