晚上STAR托兒所放課後拖著疲憊的身心(面對15位孩子必須經常使用piu` F的音量，喉嚨不舒服狀況很差)，從三重趕到古亭去練琴，幸好有琴房可以用*^_^*課前暖身一下，上課狀況會比較OK，至少自我感覺良好。
這禮拜哈農的練習越來越有挑戰性了，除了八度音階(含分散)以外，老師要我開始練三度音階，心裡已經可以預想到轉指(尤其左手)熟稔的境界有多難達到，當初唯一接觸過的三度音練習曲(Chopin Op.25-6)就給我很大挫折，甚至一度懷疑「勤能補拙」這句話是騙人的= =
上禮拜自從Czerny 599打槍了一首(No.80)後，我在VeryCD搜尋下載了【車爾尼鋼琴教程演奏示範，作品599、849、299】還有【佈爾格繆勒鋼琴進階25曲作品100】的音樂與視頻(mp3;rm;asf;mdf;mds等格式)，聽了才知道自己雖然音都沒彈錯，但拍子天差地遠。
每週的練琴時數，哈農和徹爾尼的練習曲一般都是分配較多的，因為我相信手指技藝提高後，任何喜歡的曲目都可以信手拈來，練習充分在課堂也是進行得相當順暢，唯一悲哀的莫過於巴哈初步竟然沒過，說真的從上次課後琴譜就一直放在背包沒拿出來過，可今天課前也彈過兩、三遍，想不到老師要求這麼高……BACH我恨你
最後是庫勞的小奏鳴曲，感謝上帝這次第一、三樂章有過關，上次的節奏真的是無雙乱舞，老師特地叫我要上uTube去觀摩學習(去~那些小MM拍子不見得多準，最扯的是還彈錯很多)，在家練習費了不少功夫，我還特地使用節拍器(♩=110)去練習，好幾次都彈到很生氣XD
當初差點很不理智的想怪罪節拍器不準，前面彈奏二分、四分音符的時候跟‧不上我，後面到16分、32分音符的時候我‧跟不上，真想學ㄚ亮(我的學生，超倔強的小霸王)撒賴的口頭禪：「什麼爛節拍器，都不懂我！」、「為什麼32分音符要彈得比16分的快？不～公～平～！」
(譜例來源：IMSLP)
上面的樂段我花了相當的功夫，音不難彈曲子也說不上有什麼技巧，但就是拍子很難掌握，有一個拍子要對1、2、3、4、6個音符，尤其我有個視奏上的大弱點，就是我對彈奏速度的預判，往往是看樂譜上音符的間隔，因此上面打圈的部分很容易彈成等速，又或者知道要放慢卻掌握不到慢多少。
想也知道，我的個性這麼急，沒多久就把節拍器丟一邊，最後還是純粹憑感覺在彈，只要聽起來像音樂就OK，真沒想到今天這首小奏鳴曲居然可以過關。最後逸婷老師還幫我解答曲譜的問題，就是二泉映月有不大懂該怎麼彈的分解和弦拿來請教一下，本來還想算了沒想到老師竟然記得，真的是蠻有心的。
而且我的課是最後一堂，結束都晚上九點半了，老師看起來精神和心情都相當好，我也受到了正面的感染。像我連續上好幾個小時的課，往往最後一堂笑臉都快擺不出來，課程很容易上成Lento(慢板)，要是學生反應小更可能上成Largo(超慢板)，還要自導自演，強迫自己手舞足蹈，才能把教學盡量animato(生動)起來，這一點是鋼琴老師很本事的地方值得學習
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