阿凡達的琴棋書畫

    這學期工作上排得較為緊湊，跟鋼琴老師時間喬來喬去頗不好意思，目前大概確定工作日下午晚上都有課，有機會跑琴房練習的時間只有週二、四，可上週週末朋友來我家，這週日有比賽要參加，練習進度幾乎停滯，以後除非必要，週日我不再排其他行程了，不然鋼琴學費可成了奢侈的浪費！

    小宇宙這個月幾乎都要彈<半音階創意曲>，那玩意聽起來就怪怪的，就像最近"看"到的一首歌<閃閃惹人愛>，好難抓住它的旋律，課堂彈奏的感覺，我當場聯想到抹布X房的納豆飯，還標示啥子espr.要我假裝很投入的有表情的演奏(噁心的表情嗎？)不過根據老師的說法，那些升記號、降記號、不升不降還原記號，沒有邏輯的音符拼湊起來，就叫做「STYLE」！所以我不該心底排斥，要設法接受，其實上次朋友來也很驚訝我有使用小宇宙教材，說我的鋼琴老師給我排的曲目很廣。要說難度其實也沒有，就是練習的時候會心想："這TMD什麼玩意"，也許嘴巴忍不住也會說出來！我就不信非科班的一般小朋友學鋼琴有辦法使用這套教材～我看就火星兒童適用= =

    再來是巴哈創意曲第八首，不知道怎麼的我總覺得這首特別耳熟，其實這禮拜練習最多的就是創意曲了。連禮拜天朋友坐床上打DOA4，我輪空的時候都會跑去練這一首，不過很遺憾課堂上沒過關。主題……動機……不明顯……，老師還說我可能「練太熟」，那為什麼練太熟還會彈不好呢？我好好反省了一下，我覺得當初練太急了不夠嚴謹，總覺得彈得快就叫做熟練，其實沒耐心將每個音符彈仔細，也缺乏層次感，通通一樣的大聲自己都覺得吵雜，兼且我已經long time沒有使用節拍器了，雖然沒有節拍不穩的問題(吧!?)。

    上禮拜老師有建議我上樂理課，可以考慮以皇家樂理五級檢定為目標，學費、時間都不是大問題，不過我實在沒有額外的心力搞其他的，何況擺明了冷門無趣的理論還是算了。我上網看過考試摘要(參考)，其中有提到的拍號，今天老師就好好的給我上了一課，我在彈貝多芬變奏曲時老師就講解了6/8拍的什麼強弱弱的感覺，並且做了示範演奏，要我體會那種感覺，以前從沒注意過這些，突然要很自然的表現出來有困難。

    還有徹爾尼練習曲的一些分散和弦，老師示範了手部的建議動作，就是手腕的運轉，本來我是以為這樣不必要的動作，會影響彈奏的準確度，不過彈琴時多這些手肘搖擺與運轉還有搖頭晃腦等肢體語言，會讓觀眾看起來感覺真得彈得不錯，這方面我也一直有在琢磨，畢竟這些算是基礎，先練好這些個"小動作"，將來才能往郎朗那種很夯很MAN的大動作邁進！老師的建議讓我受用無窮呢