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春節前整理的題目，題型都相當接近，尤其星位進三三的常型死活問題，台上只要棋子稍微調整移動就又是另外一道題，教學效率相當優越(大幅減少擺題時間)。
我想起以前當過嚴老師(六段)的助教，老師因傷只有一隻手，在台上擺題目那叫一個快，似乎題目都背熟，還不是棋型接近的題，自己執教以來才明白這技能的不易。也許正因為手不方便，所以備課下了相當功夫。
當然並不是說教棋一定要背題目，學校國文老師難道把課文都背起來了？數學老師難道都把題庫給背起來了？顯然是不可能的事情。尤其高級水平題目都相當大型，使用到棋子也較多，背起來是不現實，可堂擺題也費勁，所以這次實戰詰棋的類似題型整理起來，就過了一把癮。
其實察覺細小的差異，最能鍛鍊真實的計算力，想依靠記憶把正著手筋給記住是行不通的，是相當有意義的訓練課題。
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