昨天聽到一位學生問我剩下幾堂課的問題，我知道有問題了，果然課後問他，原來他爸爸認為「學太多才藝，學校功課多，要暫停圍棋課等到學校課業穩定」，後來才又補了一句話：「爸爸說上圍棋課沒什麼用，學英文比較好！」我聽了很難過，學生本身進步多有自信，很有興趣繼續學習，但是因為家長的因素要停止。這比學生沒興趣無可奈何暫停還要來得可惜！
(按：其實就算因為下棋總是輸而導致缺乏繼續學的興趣，也不該任由孩子放棄停止，讓孩子養成挫折即閃沒有毅力的慣性思維，家長「不想學就拉倒」的想法，難道不會讓孩子形成不負責任的態度？個人認為最好的想法，最好是能介於「要學就得學好」和「快樂學習零壓力」作折衷！)
這讓我聯想到才剛轉貼的一篇文章，關於芬蘭的孩子學才藝是培養興趣的重要觀點(5/3發表，請自行查找)，筆者才聽說過有這麼一位丈夫對著妻子說：「上英文、電腦、數學等有用課程我出錢，其他沒路用的才藝課的學費妳自己去想辦法！」，想不到我馬上遇到這樣的問題= =
很遺憾在台灣學才藝，往往被升學壓力和「有沒有用」的想法給扭曲了，到底這有沒有用是怎麼界定的？今天跟朋友討論，我朋友G才告訴我張栩光頭銜賽出賽費就幾百萬，每年獎金更是破億，他光靠下圍棋的收入怕就比在台灣中樂透頭獎還多了。
當然，我認為以賺錢作為目的來談學圍棋的好處就流於庸俗了。很多父母被生意人「別讓孩子輸在起跑點上」之類的說法給嚇到，深怕孩子漏學了什麼，而猛往才藝教室送，其實孩子當下所學的才藝當中能佔多少個百分比是將來受用無窮的？圍棋～120％!!!
並不是我教圍棋才如此推薦，圍棋不要當作才藝來學(不要抱著推甄加分、比賽較勁的獲利或虛榮滿足的心態)，而是作為興趣來參與，可以是一輩子挖掘不盡的寶藏！我看過很多怯懦的孩子下棋勇敢了有自信了，受到挫折能夠面對再接再厲；有的暴躁易怒的小朋友學碁後沈穩了，將來等到青春期不知道家長能省多少口水和血壓爆點的機會？
圍棋絕對值得一學！這是我的觀點，我不想就升學甄試能靠圍棋段位證書加分，或者科技人才放無薪假圍棋老師課照上……這些從很現實的角度來探討，雖然下圍棋總在講究實利，但是在長棋的過程中，在這縱橫19路的棋盤中，慢慢開啟著孩子的智慧，培養良善人格，訓練冷靜、忍耐的功夫，難道是其他才藝可以取代的？
參考文章：
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