阿凡達的琴棋書畫

禮拜一時益豪小弟課堂要求想玩押分遊戲，之前是訓練征子計算，但當天原訂進度是詰棋練習，於是我臨機結合起來立刻設計出小遊戲，白板上同樣畫四個圈圈—①淨活*2、②淨死*3、③打劫*4、④雙活*5，而該班程度較弱去掉雙活選項與考題。_{(賠率淨活最低是因為雙活也算是活)}規定可在棋盤研究相當時候後，選擇押1～2張獎卡，然後抓1～4子放在蓋子上表示選項以避免跟風。

遊戲開始前一定要講清楚說明白，不要一再在課程進行中詢問老師是黑先還是白先這種問題！白先破眼殺不死就是淨活，黑先做眼仍不活就是淨死，如果判斷是淨活/死的場合，不論黑白方都不應再動手，訓練學生手拔的判斷力，不要在沒有棋的地方下個沒完沒了。

題目的設計相當簡單，要學生棋盤研究所以盡可能類似，例如左下角的小豬嘴，多了A尾巴以及再多B鼻子白同樣C點入的情況也是另一道題，還有右下角隅常型，考慮白D立和E點的殺法，其中E點實為官子手筋，又虎口改為實粘，而白多了F的硬腿，角上點二之二成劫。這些皆為晉段水平的基本死活常識。

小朋友說老師好像教賭博參與度高很HIGH，我說如果有成算的押分叫做投資，沒把握的下注才叫賭博，訓練學生將每一步棋走成正確的投資而非盲目的賭博，希望不要把對方應手想得簡單或是有些依賴運氣成分的招法。

看著學生在棋盤研究，也可趁機觀察他們算力水平，有時算路太......有獨創性＠＠也忍不住眉頭一縐，印象最深的是對立下，黑把虎口接上形愚且撞氣，我開玩笑說不管圍棋怎麼發展與進步，這種走法500年後都是壞棋＝.＝

倚恩來試聽週六上午的高級班，所以我加入了較為艱深的魔王挑戰題，原賠率的基礎放大兩倍，但同時也是獎卡大放送後的回收，莊家的養套殺我可是準備豹子通殺，不過還很好心的只允許押兩張獎卡。角隅空間不足以做活，必須在殘子的利用可能性動腦筋，第一圖擺到這已經有學生很快看到白會A吃，則黑B先手後C可做活！？讓他們開心個幾秒鐘後，我說拍謝喔～白不會去吃二子而有左下圖1夾碰的手筋_{(看來不是淨活，開放二階段押分，更多押淨死和打劫)}，反過來允黑吃二白子後白3先手打掉，這裡又有反應很快的同學：喔～打劫，耶我對了，開始幻想幾倍的賠率...再給他們得意幾秒鐘，拍謝喔～打劫是有條件活，可是右下圖黑5再撲入成雙劫，情況不同，通殺，哈哈～這遊戲告訴大家，WINNER永遠是莊家！