阿凡達的琴棋書畫

很剛好中/高級班這兩個禮拜差不多都進入尾聲，棋力評估與級數調整告一段落，設計了總複習挑選認為難易度適中的做活破眼連接切斷的題目，不過感覺學員在基本功的表現不盡理想，如果說幾名學生比賽成績優異或者易如反掌的晉段而有些沾沾自喜，這次的總複習就有若一桶冷水潑下來，對學生的棋力要更仔細評估以編彙容易吸收的教材。

右下角是我喜歡的經典的做活題目，黑擋A就成了老鼠偷油的圖剛好複習不入子，而黑B虎是絕大部分小朋友的第一感，而這正好等於給大家再出了新題，有些孩子也許對局勝率高有些自信膨脹而思慮不周，喊著簡單就怕別人不知道他的厲害，可上台來卻下出輕率的D而不曉得一線尖的手筋，還有5K的學生選擇C虎被D點質疑「角上做一眼不就好了？」

經過ABC的驗證，我們最後會找出D三目當中的要點，儘管如此我白B碰還是如我所預料的引誘學生犯錯會下成死棋，順便帶到注意棋子的緊貼並提醒避免撞氣，如果沒有緊貼可以接不歸做活，但自作孽不可活撞氣的話就會形成不入子。左上角比較難我承認，畢竟白形較有彈性，不少學生把角上的要點幾乎都猜過，就是不容易有人發現立下的好手。

我認為要是在這麼普通的地方存在盲點，那實戰對局中會發生失誤的情形就不知凡幾，希望藉由這些簡單有變化的題目，讓缺乏時間練習的學生能在課堂中盡可能將基本功紮實，減少長棋晉段的阻力。我的題目故意出多些，強調的是第一感訓練，寫過題目一遍，課堂表現會容易比較積極。

右下角是常見到不行的連接手筋，意外的是相當多學生不是下出粗糙的A扳就是B虎只考慮做活，就算後來找出C飛的筋對白A撞或D扳的應手，還是會在這簡單的地方發生失誤。左上角是一間締角後進三三的後續變化，黑角粘上且外邊迫近後，白棋要出頭意外的長才是正形，憑直覺跳出會有個挖手，有學生下出E扳透過棄二子截斷外邊取勢不是最佳，更不用說白有F夾的著手，正解是先G挖再F托...

全部詰棋和手筋共12題，按做活破眼連接切斷分各3題，只有全部黑先的提示，要求學生自己觀察與思考，找出理想的應手，在一盤棋的對局中有著無數的考驗，不可能期待對手給予提示，要培養臨機應變的能力平常就得下功夫。