阿凡達的琴棋書畫

• 出版社：愛孩子愛自己工作室
• 出版日期：2010年04月20日
• 作者博客：www.wretch.cc/blog/WANGPEITING
• 定價：NT＄290
• 內容簡介：

小孩天生是喜歡聽父母說話的。
但我們得把握機會說，
別等父母想說時，孩子已經無心聽了。

主張「愛的教育」的汪培珽，也會管教孩子嗎？
哈！愛的教育，從來不等於「不管教孩子」。

現代，沒有天上掉下來的好孩子。
再好的孩子，只要放到不對的環境裡，一樣會變壞。

甚至交給不同管教方式的爸爸、媽媽或祖父母，都可能帶出不同品行的孩子來。
因為現代環境的誘惑太多太大，沒有堅強自制力的大人，很難教出通情達禮的孩子。

放眼所及，那些人見人愛的好孩子，統統是父母用心教養的結果。
「如果你覺得你沒在管教，一樣養出好孩子。」那是你的錯覺。
其實你早已在日常生活的潛移默化中，管理好和教導好你的孩子了。

當孩子兩歲時，你可以輕易忽略他，簡單帶過任何一件事。
當孩子十二歲時，他也可以輕易忽略你，簡單帶過應該讓你知道的任何一件事。

「你亂丟書和玩具，它們會離家出走。」這是欺騙。
「你快把飯吃完，等下有糖果可以吃。」這是利誘。
「你再不聽話，我就去把棍子拿來了。」這是威脅。
這些方法，在孩子十二歲之後，將統統失靈。

    看了那麼多教養類的書籍，汪老師的作品實屬上佳之選，內容不像一些翻譯同作的不切實際(國情不同)，最主要有情境與處理的敘述---重點清晰，雖然本書對象主要針對父母與學齡前幼兒，但還是給身為老師的我不少啟發與靈感，畢竟我每週在各托兒所上課要面對30多位小小孩的不同狀況與問題。

    貫穿全書的中心思想就是「好好跟孩子說道理」，而不是「小孩子不要問那麼多」、「長大就知道」自以為是地認定小孩子聽不懂大道理，更不該以權威凌駕道理的方式「是你大還我大」、「不為什麼，因為我是爸爸」、」「我是長輩，我說了算！」來教養！

    最近聽說了爸媽住在桃園家附近的朋友，有個唸高中的女兒被她爸爸打得鼻青臉腫的事情，我是認同適度體罰的_{(這裡主要指動手Hit這個動作，而非訓練體能類的)} ，不過應該隨年齡增長而減少，對於小學畢業以後的孩子體罰更應該絕跡。體罰絕對不應該是父母或老師們用來宣洩情緒的！

    汪老師在書中提倡不打不罵的愛的教育的教養方式，認為父母師長不用意氣用事的態度，孩子從小被合理的對待，以後他才有可能以明理方式回應管教以及理性的態度對待他人。

    與其責怪小孩腦生反骨，不服管教喜歡唱反調，不如檢討自己有沒有經常耐性地和孩子們說道理，當然導致孩子們的不聽話。遇到孩子出狀況，能平心靜氣和他說道理，而不是動怒當眾責罵，才有可能教養出情緒穩定的孩子！在品德教育資源網看了那麼多正向管教案例，幾乎所有有情緒障礙的學生，他們的家庭教育功能總是有所欠缺的。

    還有一道父母老師都要遇到的難題，就是孩子們把長輩的管教當成耳邊風，最重要的避免措施就是管教的言語不能不切實際，例如我常聽到的「你再調皮搗蛋，我要去跟老闆借棍子了」、「你再不敢快把飯吃完，警察杯杯要來了！」 _{(可憐的人民保姆被妖魔化)} ，既然不可能執行，那就是如同政客言語般空泛的廢話，小孩自然是左耳進右耳出！